Методика преподавания естествознания в школах VIII вида

1

В связи с особенностями развития дети со сниженным интеллектом в большей мере, чем нормально развивающиеся, нуждаются в целенаправленном обучающем воздействии взрослого. Спонтанного усвоения общественного опыта у них не происходит. Успешность решения задач по преодолению психофизических недостатков и исправлению некоторых патологических качеств личности детей с интеллектуальными нарушениями во многом будет зависеть от правильности выбора и использования методов работы. К числу эффективных методических приемов, способствующих активизации познавательной деятельности этой категории учащихся, относится дидактическая игра.

Дидактические игры и упражнения, применяемые при обучении и воспитании умственно отсталых детей дошкольного возраста, описаны А. А. Катаевой, Е. А. Стребелевой, Н. Д. Соколовой. Система игр, предназначенных для уроков русского языка (1-4 классы), и методика их использования разработаны А. К. Аксеновой и Э. В. Якубовской. Дидактические игры и упражн ... Читать дальше »

Современное содержание образования предполагает активное внедрение компьютерных технологий в общеобразовательные учреждения. Согласно определению ЮНЕСКО, компьютерная технология обучения (компьютерное обучение) - это система образовательно-развивающих процессов в дидактической компьютерной среде.

В последнее десятилетие ХХ века в нашей стране началась разработка психолого-педагогического подхода к целенаправленному, поэтапному внедрению компьютерной техники в качестве нового средства обучения детей дошкольного и школьного возраста с особыми образовательными потребностями. В настоящее время в детских садах и школах для более эффективной коррекционной работы с детьми используются специальные компьютерные программы «Видимая речь» (IBM), «Мир за твоим окном» (авторы Е.Л. Гончарова, Т.К. Королевская, О.И. Кукушкина), «Математика для тех, кому трудно: состав числа» (авторы И.В. Больших, О.И. Кукушкина) и некоторые другие. Эти компьютерные программы умело применяются в ... Читать дальше »

Аннотация:

Ягодные кустарники: черника, брусника. Особенности внешнего строения. Лекарственное значение изучаемых ягод. Урок естествознания в 7 классе специальной (коррекционной) школы VIII вида. В архиве презентация и план урока.

Автор: Стрекалова Ольга Валериевна
Место работы: РГОУ С(К)ОШ №3 г. Новочебоксарск, респ. Чувашия
Добавил: astra007

... Читать дальше »

                                  РЫБЫ

          ТЕМА УРОКА: «ВНЕШНЕЕ СТРОЕНИЕ И СКЕЛЕТ РЫБЫ».
    На уроке учащиеся должны
    знать формы тела рыбы как водного организма и некоторые внутренние
органы рыб;
    уметь различать рыб среди других животных, определять части тела,
различные плавники, скелет.
    Изучение нового материала
    Отгадайте, о каких животных идет речь в загадках
    I. Перья есть, а не летает,          II. В воде она живет,
       Ног нет, а не догонишь.              Нет клюва, а она клюет.
... Читать дальше »